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三步开始,之后按课推进。课程大纲与学习机制都收在这一页。
课程中心的使用分三步,之后按课推进。首次使用大约两分钟即可完成准备。下面同时收录了课程的能力目标、适合人群与十章大纲,方便在一处看全。
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还没做过测评就从第 1 章开始;已拿到报告可用定位工具,按最低的一维进入对应章节。
看懂自己的学习曲线,找出提速点与平台期的突破方法,把学习速度变成可以测量的量。
用知识卡片与概念关系图把零散知识连成网,让新旧知识互相支撑,减少学了就忘。
把经历按结构复盘,从具体事件里提炼可迁移到新场景的经验,不停留在印象层面。
把能力落到可见的最小交付物上,建立反馈循环,让他人能看到你的产出与进步。
主动接触异见、切换视角,在陌生与不确定的情境里保持判断力与适应力。
理解五维如何互相支撑,形成自己的认知伦理与长期节奏,把训练变成习惯。
| 章 | 名称 | 阶段 | 维度 | 课数 | 时长 |
|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 章 | 认知启蒙 | 阶一 · 启蒙 | 全维 | 3 | 1.1 小时 |
| 第 2 章 | 天赋锻造 | 阶二 · 锻造 | T 天赋 | 7 | 3.2 小时 |
| 第 3 章 | 知识织网 | 阶二 · 锻造 | K 知识 | 6 | 3.2 小时 |
| 第 4 章 | 阅历炼金 | 阶二 · 锻造 | E 阅历 | 7 | 3.7 小时 |
| 第 5 章 | 绩效交付 | 阶二 · 锻造 | P 绩效 | 5 | 2.4 小时 |
| 第 6 章 | 开放破界 | 阶二 · 锻造 | O 开放性 | 5 | 2.2 小时 |
| 第 7 章 | 五维协同 | 阶三 · 整合 | 协同 | 6 | 2.9 小时 |
| 第 8 章 | 元认知与自校准 | 阶三 · 整合 | 元认知 | 4 | 2.0 小时 |
| 第 9 章 | 认知伦理与责任 | 阶三 · 整合 | 伦理 | 4 | 1.8 小时 |
| 第 10 章 | 持续成长 | 阶四 · 持续 | 持续 | 5 | 2.5 小时 |
单课二十到三十分钟,一次只练一件事,配一条可以照着做的操作步骤。
每课开头写明「能做到什么」,练习、示范与判据都围绕这个目标展开。
每课给出明确的过关判据,达标了再进下一课,避免带着模糊继续往下走。
标记过关后自动排入复习队列,到期提醒复练,把短期记住转成长期能力。
这门课讲什么、依据什么、学完拿到什么。第一次了解这门课时看这一页。
三步开始、一课怎么走完、课程大纲十章、怎么学四机制。开始之前看这一页。
按路线、按维度、按投入深度选一条进入。不确定从哪开始时看这一页。
课程目录、学习进度与结业证书都在这一页。日常学习从这里进。