7.6　学习迁移设计

学到的具体能力会随场景退役，方法是活的。这一课把一套已经练熟的方法带到全新场景，记录它哪里继续有效、哪里开始失效。迁移能力是成长里最长的一段杠杆。

先说迁移对象的选择。选那套你已经用得顺手的方法，找的场景距离它原来的用途越远越好。复用距离短的方法只是熟练，算不上迁移能力。远距离场景会逼出方法的最小内核：剥离掉场景外壳之后，真正起作用的那部分是什么。

再说迁移的执行方式。先按原样套一次，记录哪一步顺畅、哪一步别扭; 再按新场景改写一次，把不适配的步骤替换掉; 两次之间写下改了什么、为什么。两份记录的差，就是你对这套方法理解加深的部分。

最后说失效点的价值。方法失效的地方，恰好落在它适用范围之外。把失效点写清楚，以后再遇到类似场景，你就知道要另换工具。这份失效清单是迁移记录里最保值的部分，它的长度随迁移次数一起增长。

补一个迁移难度阶梯：先迁移到同类场景，换工具或换人群；再到相邻场景，换约束条件；最后到远场景，换领域。每次只升一档，成功率与学习量都最优，跳级容易两头落空。

再补一个沉淀方式：把三次以上的迁移记录合并成一张方法适用表，左列场景类型，右列有效程度。这张表做出来之后，你在新场景里调用方法的判断会变成条件反射。

补一个跨界学习的用法：迁移能力与开放性联动，用第六课的探索清单当迁移素材源，每探索一个新领域，就问一句这里有什么结构能带回我的主场。探索与迁移互相供给，两条线一起长。

再补一个教学场景：把你最熟的方法讲给一位新手，请他复述并试用。新手卡壳的位置，往往指向方法的隐藏前提，这些前提在你这里已经自动化，讲出来才算真正掌握。