2.5　发散思维训练

天赋维度里有一个常被忽略的能力：需要想法的时候，想法出得来。这一课用一次限时练习，把发散能力拆成三个可观察的方向，出得多、换得快、有新意。

先拆三个方向。流畅性指单位时间里能想到的数量，衡量思维的产能。灵活性指能切换的角度与类别数量，衡量思维的活动范围。原创性指想法的新鲜程度，衡量思维离开常规路径的能力。三者常被混为一谈，实际训练方法不同：数量不足时练快速清单，类别单一（全是同一类办法）时练角度切换，想法寡淡时练远距离联想。

再说训练顺序，先数量，后角度，最后挑质量。一上来就追求好主意，筛选器过早启动，思考会被压死。正确做法是先让自己产出二十个，其中允许粗糙，再回头挑选。好主意通常藏在第十个之后，前面几个多是条件反射式的常规答案。

最后给三个刻意动作。一是限时，给大脑一个先出为敬的信号。二是禁止评价，写下的任何想法都不许删。三是强制换类，每想到五个，就强迫自己换一个完全不同的角度，例如从流程换成角色、从工具换成环境。

补充一个数量级参考：日常小问题十个点子起步，重要议题至少三十个。数量与质量的关系不呈直线，前十个通常是常识层，第十到二十个开始出现组合与变化，二十个之后才进入真正陌生的区域。练到能稳定产出三十个，方案储备就够用了。

再补一个储存技巧：给清单按来源标注，哪类是流程类、哪类是资源类、哪类是角色类。标注之后你会在复盘时发现，自己总是偏向某一类。刻意补足最少的那一类，思维的宽度才会真正打开。

补一个组合用法：发散之后接一轮收敛，用两条标准筛，可行性与影响面。两条标准胜过凭感觉排序，筛选时写下理由，理由会反过来校准你的判断力。

再补一个热身技巧：正式发散前先做三个无关小问题的快速列举，例如回形针的十种用法。热身能把大脑从检索模式切换到生成模式，正式环节的产出速度会明显不同。